キャリアのこれから研究所

サッカー元日本代表キャプテン森岡氏と共に学ぶ、チームづくりとリーダーシップ（前編）

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イベント

2025.2.18

2024年10月16日、日韓サッカーワールドカップでキャプテンを務めた森岡隆三氏をゲストにお招きし、イベントを開催しました。イベント前半は、森岡さんが選手時代に名将から学んだリーダーシップ。後半は、ご自身の指導者経験をもとに、現代のリーダーに求められる要素などをご講演いただきました。

現在、アスリートの環境とビジネスの環境は、非常に近しくなってきています。そのため、プロスポーツの世界で成果を上げ続けてきたトップアスリートから学ぶ意義も大きくなってきています。
イベントの内容をダイジェストでご紹介します！チームビルディングやリーダーシップを考える際のヒントとして、ぜひお役立てください！

目次　※クリックすると各章にジャンプします

【前編】

１．トップアスリートから学ぶ意義
２．名将とリーダーシップ　～選手時代に出会ったリーダー～
(1)リーダーシップとは何か
(2)ハイパフォーマーを生み出す：高校サッカー部監督
(3)チーム全体のチャレンジの質をあげる：清水エスパルスオジー監督
(4)世界で通用する選手を育てる：Ｗ杯トルシエ監督

【後編】

【登壇者】森岡隆三氏

クリアソン新宿　クラブリレーションズオフィサー兼クラブフットボールアドバイザー
サッカー元日本代表／日韓Ｗ杯キャプテン／Ｊクラブの監督・コーチ

〇森岡隆三氏　詳細プロフィール
【選手時代】
• 1975年に生まれる
• 1978年、3歳でサッカーボールに興味を持つ
• 1988年、桐蔭学園中学に進学
• 1991年、桐蔭学園高校に進学
• 1994年、鹿島アントラーズにプロ契約
• 1995年、清水エスパルスにレンタル移籍、その後完全移籍
• 1999年、日本代表初選出
• 2000年、オリンピック日本代表
• 2002年、World Cupで日本代表キャプテンをつとめる
• 2006年、31歳で京都サンガF.C.に入団
• 2008年、現役引退

【監督時代】
• 2009年、京都サンガのコーチとして活動する
• 2013年、京都サンガU18の監督を務める
• 2014年、JFA 公認S級コーチの勉強を始める
• 2017年、ガイナーレ鳥取の監督に就任
• 2018年、 Criacao Shinjukuアドバイザーに就任
• 2019年、清水エスパルス　アカデミーアドバイザー就任
• 2020年、清水エスパルス　アカデミーヘッドオブコーチングに就任

【ファシリテーター】神田義輝氏

株式会社Criacao（クリアソン）、元水戸ホーリーホック取締役

１．トップアスリートから学ぶ意義

―最近、ビジネスの世界で、トップアスリートのマインドや行動に注目が集まっている理由を、Criacao神田さんが話してくれました。

神田:近年、厳しいプロスポーツの世界で長年成果を出し続けてきたトップアスリートのマインドや行動には、ビジネスの世界でも通じる「学び」が多いと注目されるようになってきています。
なぜかというと、アスリートが身を置く環境と、ビジネスの世界が似てきているからです。

まず、アスリートが身を置く環境からお話ししましょう。アスリートが所属するプロチームには、多様な価値観を持ったメンバーがいて、かつ短期間で次々とメンバーが入れ替わります。そのような中、アスリートは短期間でチームをつくりあげ、組織として成果を上げる必要があります。

また、アスリートは、個人としても、自分の市場価値を高め続けて差別化を図り、明確な成果を上げ続けなければなりません。実は、Jリーガーになるのは東大に入学するより高い倍率なのですが、その選手たちも、入団後、３年で約３割が契約満了になります。アスリートが身を置くのは、このように圧倒的に厳しい競争世界です。

さらに、近年は、テクノロジーや技術の進歩が速く、勝ちパターンがすぐに陳腐化するため、常に変容することも求められます。このように努力を重ねていても、アスリートの職業寿命は短く、短期間で高強度の成功と喪失を経験します。

一方、ビジネスパーソンが置かれている環境はどうでしょうか。プロスポーツの世界ほどではありませんが、近年はVUCAの時代と言われるように、環境変化が激しくなりました。昔と比べると、ビジネスパーソンにも、変容・適応が求められる機会が格段に増えました。また、将来予測が困難な中でも、成果を出し続ける事が求められています。

つまり、アスリートの環境とビジネスの環境は、非常に近しくなってきているのです。そのため、プロスポーツの世界で成果を上げ続けてきたトップアスリートから学ぶ意義も大きくなってきています。

さて、今日のイベントゲストの森岡さんは、2002年の日韓サッカーワールドカップで、チームキャプテンをつとめたトップアスリートです。その後も、指導者・育成者として長年キャリアを重ねてきました。今日のイベントを通じて、明日からの仕事に役立つ「チーム作り」や「リーダーシップ」のヒントを得ていただけたら嬉しいです。

２．名将とリーダーシップ　選手時代に接したリーダー

―鹿島のジーコ監督、2002年ワールドカップで日本代表を指揮したトルシエ監督、清水エスパルスのアルディレス監督など、数々の名将のもとで選手時代を過ごした森岡隆三さん。イベント前半では、名将から学んだリーダーシップについてお話いただきました。

(1) リーダーシップとは何か

※イベントでお話しされる森岡さん

森岡:今日は素敵な機会をいただき、ありがとうございます！私は3歳でサッカーに出会い、以来ずっとサッカーに夢中の日々を過ごしてきました。今日はサッカーを通じて経験した学びを、今日のテーマ「リーダーシップ」を中心にお話させていただきます。

そもそも「リーダーシップ」とは何でしょうか。AIに聞くと、下記の回答が出てきました。

リーダーシップとは、組織の中で目標を定め、チームをけん引して成果を出す能力や資質、行動を指します。リーダーシップの目的は、チームメンバーに良い影響を与え、自ら率先して行動を起こさせることです。

色々なリーダーシップがあると思いますが、ＰＭ理論で言われるような「目標達成」と「集団維持」が出来て、組織を良い方向に導くことが出来るリーダーが理想的だなと個人的には思っています。

（２）ハイパフォーマーを生み出すリーダー：高校サッカー部監督

森岡:私の中で「リーダー」としてまず影響を受けたのは、高校時代のサッカー部の監督です。私が通った桐蔭学園高校は、サッカーの強豪校。全国から、サッカーのエリートがスカウトされ入学してくる高校です。

私は中学からエスカレーター式で高校に進学したので、通常であればサッカー部には入れません。しかし、友人達とサッカー部に入りたいと直談判をしに行き、運よく私はサッカー部に入れました。しかし、当初はまわりに全くついていけず、入部して半年、モチベーションは下がり続けていました。

ある日、転機が訪れます。監督がグラウンドでのミーティングで、「選手権（冬の全国大会）では右サイドバックで隆三（自分）を使う」と突然発表したんです。同じポジションの先輩が、ものすごい形相で自分を見てきたのを、今でも思い出します。その日から、「みんなに迷惑をかけてはいけない」というプレッシャーとの戦いが始まりました。

でも１週間くらいでプレッシャーに負け、監督に「レギュラーを下ろしてください」と訴えました。すると監督は、サラッとこう言いました。

「おまえは100％プレーしているつもりかもしれない。でも俺の求める100％はここだ。この差、どう埋めていく？」

その瞬間、目からウロコが落ちました。それまでの自分は、「ミスをしてはいけない」、「先輩に迷惑をかけちゃいけない」という「いけない思考」に縛られていて、かえってネガティブなプレーの連鎖を生み出していたんです。

それが監督の「この差、どう埋めていく？」の言葉を聞いて、もっともっとプレーしていいんだと思えたんです。「ミスをしちゃいけない」じゃなく、「ミスをしても取り返せばいい、前向きにプレーすればいい」と。

それをシンプルに実践するうち、自信が湧き、前向きに戦えるようになっていきました。そんな自分の変化に先輩たちも気付いてくれ、ポジティブなチャレンジに声をかけてくれるようになりました。この時、チームに入って以降、初めて市民権を得れた、そんな気がします。同時に、「どうすればうまくなれるのだろう？」「どうすれば自分のプレーを活かせるのだろう？」と、必死に人の話を聞き、プレーを見て学ぼうとしたことが、もしかしたら、観察力・洞察力などを養うことに繋がったのかもしれません。

この高校1年の経験は、リーダーシップを身につけるための、まさに第一歩目だったと思っています。

神田:今の森岡さんの話を聞いて、「ハイパフォーマーの3要素」を思い出しました。

【ハイパフォーマーの3要素】
①当たり前の基準を上げる（自分に何が足りていないかを認識している）」
②「何のためにやるかを理解している」
③「自己効力感を持っている」

この３要素が揃っているとハイパフォーマーになっていくという理論です。高校時代の監督はそれを意識していたように思いますが、いかがでしょうか。

※イベントで森岡さんに問いかける神田さん

森岡:そうですね。監督は、１つ１つのプレーの質にもこだわっていて、選手個人に対してだけでなく、チームに対しても、①の「当たり前の基準を上げていく」という意思統一がなされていたと思います。

また、②の「何のためにやるかを理解している」についても、練習が何のためにあるのか、試合で実際敵がどう来るのか、折に触れイメージさせてくれました。練習をおざなりにするのではなく、試合にいきるものにしてくれました。

③「自己効力感を持っている」については、清水エスパルス時代のエピソードの方で詳しくお話しさせてください。

(3) チーム全体のチャレンジの質をあげる：清水エスパルスオジー監督

―1996年、清水エスパルスの監督として、元アルゼンチン代表キャプテンのオズワルド・アルディレスさん（愛称　オジー）がやってきます。
シーズン最初は、連敗続きだったそうですが、監督のマネジメントのもと、チームの雰囲気はぐんぐん良くなり、秋のナビスコカップ（ルヴァンカップ）では、クラブとして初の日本一を勝ち取る結果に。
アルディレス監督は、どんなチームづくりをしていたのか、森岡さんが話してくれました。

森岡:1996年のシーズン冒頭、私はレギュラー選手ではなかったのですが、毎日とにかく楽しく、練習場に行きたくてしょうがない、そんな日々を過ごしていました。何より毎日、成長している実感がありました。

オジーがどんなチームづくりをしていたのか、「パス出し」の練習を例にご紹介します。1990年代当時は、まだ厳しい指導が主流。パスがずれたり、味方に届かなかったりすれば、「ミスをするな！」と注意されるのが普通でした。

でも、オジーは、意図のあるミスには「グッドパーパス（狙いは良かったね）！」と声をかけてくれたり、パスミスをカバーしてあげた選手に、「グッジョブ、○○さん！」とちょっとした良い行動を見て声をかけていたんです。

カバーした選手は、「人のミスをちょっとカバーしたら、めちゃめちゃ褒められたぞ！」と嬉しくなって…。そこから、メンバーみんなが、常に１つのボールをカバーし合う空気が生まれました。

また、「ミスしてはいけない」と思うと、慎重になって、体やボールの動きが遅くなってしまいがちですよね。それでは、なかなか試合で通用しません。

「ミスしてもカバーし合う」という空気が生まれたことで「試合でも通用する生きたパス」を常に供給しあう習慣がつき、チーム全体でチャレンジの質があがりました。

サッカー界では、「良いパスを出せばよいパスが返ってくる」とよく言われます。オジーは、試合前の戦術的なミーティングもしていましたが、同じくらい「誰かが走れなくなったら、その選手の分まで走ってあげよう」と、チームの空気や文化作りに注力していました。

　今振り返ると、組織開発のフレームワーク「組織の成功循環モデル」の考え方に通じるように思います。

サッカーでのバッドサイクルは、「ミスをする」という結果から始まり、「周りから何か言われたくない」とミスをしないような思考になり、試合では通用しない行動をとり、結局、結果もついてきません。

逆にグッドサイクルでは、「味方がカバーしてくれるから大丈夫」と思う関係の質から始まるので、堂々とチャレンジングなプレーができ、結果も高まっていきます。

清水エスパルスは、オジーのもと、チームとしてそうした関係の質が担保されていたので、連敗していた時も成長実感があり、チャレンジし続けられました。私個人も、チャンスを得て結果をつかむことができました。

まさに、心理的安全性のある良い空気が良いチームを創り、良いチームが良い選手を創ることを具現化できたシーズンでした。私もマネジメント側になってから、チームの空気作り、文化づくりはとても大事にしています。

(4) 世界で通用する選手を育てる：W杯トルシエ監督

―1998年から4年間、サッカー日本代表監督をつとめたフィリップ・トルシエ監督。2002年の日韓ワールドカップでは、日本代表を初の決勝トーナメント進出に導きました。
森岡さんにとっても、日本人選手たちに世界を経験させ、視座を高くさせてくれた監督として印象深いそうです。

森岡:私が日本代表に招集された1999年。コパ・アメリカという南米選手権に、日本代表が特別に参加できることになりました。

出発の前夜、サッカー場のグラウンドに立ったトルシエ監督が、メンバーの前で、「本気で勝ちたいと思っている選手だけついてこい」と言いました。もちろん全員が監督に駆け寄りました。

しかし、１試合目のペルー戦は２対３で敗戦。ペルーとは、親善試合の経験から、「勝てるだろう」と思っていたのでショックでした。日本での親善試合とコパ・アメリカでは、ペルーの真剣度がまったく違い、その迫力に気押されるほどでした。そして２試合目のパラグアイ戦も、０：４の惨敗でした。

それまでは、休憩時間にチームメンバーと「日本代表にもなったことだし、新しい時計でも買いたいね」と雑談することもあったのですが、2試合目後は、「時計なんか、もうどうでもいい。ただただ上手くなりたい、勝ちたい」とモードが切り替わりました。

もちろんそれまでも「勝ちたい」とは思っていたのですが、どこか「日本代表に定着したい。レギュラーで出たい」にとどまっていたのではないかと思います。もし、もっと本気で「コパ・アメリカのタイトルを取りに行く」と思っていたら、当時は情報を集めるのが難しい時代だったにせよ、もっと何かしら調べたり対策を練ったり、選手間でコミュニケーションを取ったり、事前にもっと色々やっていたと思うんです。

続く3試合目のボリビア戦で、ようやく引き分けて勝ち点1を獲得。コパ・アメリカは、１分2敗の残念な結果に終わりました。出発前日、トルシエ監督の言っていた「本気」と当時の私の「本気」は違っていたんだなと、今振り返って、しみじみ思います。

この経験を通じ、「目標設定の大事さ」を痛感しました。たとえば、山に登るという目標があったとしても、それが富士山かエベレストかによってまったく違います。目標設定によって、計画も準備も変わる。一番は心構えが変わります。その結果、未来の可能性が大きく変わってくるのです。